MSB的教学校长最近与家长们分享了她对蒙台梭利教育的见解。

现如今，世界上大多数传统学校都采用“工厂模式”，要求孩子们在同一个班级里以同样的步调学习。这样的课程对学生有着同等的期望值。

蒙台梭利是一种注重培养孩子的好奇心，激发孩子对学习和发现的热情的教育理念和实践方式。孩子从18个月大起就可以入读MSB。

我们的教学校长Geraldine说：“我校的混龄班级鼓励学生独立、合作、尊重自己和他人，培养领导力。使用专门设计的教具亲自动手操作的学习方式是蒙台梭利课程的特征。”

蒙台梭利教育支持儿童选择能抓住孩子兴趣、有意义和且具有挑战性的工作，从而让孩子能够全情投入，保持专注，激发内在动力，并对自己和他人抱有责任感。

幼儿班培养探索欲

幼儿学习环境的设计旨在培养幼儿刚刚萌芽的独立性和探索的欲望。三岁以前，孩子会通过观察和探索从环境中吸收大量信息。我们的老师会根据日常观察准备教具，激发孩子的兴趣和好奇心。所选择的教具能够提供真实而有意义的体验（例如削黄瓜皮、做一碗麦片、舀一些豆子等）。孩子在这个年龄段的学习目标包括发展提升语言、专注、视觉辨别、解决问题和身体协调能力。

学前教育班开启全面发展

在蒙台梭利学校，学习进步只是孩子健康成长的一部分。玛利亚·蒙台梭利博士说，蒙台梭利教育方法也会培养孩子在社交、情感和身体方面的成长进步，确保孩子始终走在快乐和爱的道路上。

我们的学前教育班开设的课程领域包括：日常生活、语言、感官、数学和文化（包括历史、地理、科学、艺术和音乐）。

小学-从探索自我到探索世界

在小学阶段，蒙台梭利启发式课堂会在学前教育的基础上不断拓展。学前教育阶段注重培养自理和精细运动技能，到了小学阶段会逐渐过渡到帮助儿童与他们对外部世界的兴趣建立联系，学会安排时间，积极参与社区和集体。

学生对数学概念的认知也会从具体过渡到抽象。在这个阶段，儿童会学习蒙台梭利语法符号，通过全面学习语法、拼写和结构来掌握语法规则。另一方面，文化学习会带领学生探索所有生物之间的相互联系。蒙台梭利大课（Montessori Great Lessons）以一系列戏剧性的故事为中心，让学生探索宇宙和地球的起源，以及人类不断的进步发展。从学习文明开始，学生会探索历史的贡献，探索成为一个负责任的公民意味着什么，并找寻使世界变得更美好的方式。

中学-探究，协作，扬帆起航

从2023-24学年开始，我们将开设IB初中课程。总体而言，IB初中课程和蒙台梭利在教育方法上有许多相似之处，包括关注学生个体、综合式课程、探究式学习、协作学习，以及关注学习内容在现实世界中的应用。

通过我们对蒙台梭利博士教育理念的自豪传承，MSB初中将培养学生对学术的探究、内驱动力和热爱，为高中、大学和今后的人生做好准备。