蒙台梭利教育法使用亲自动手操作、多感官/多形态的教学方式，这意味着概念不是仅仅通过死记硬背或教科书来教授的，学习是以活动为基础的，让孩子能在准备好的环境中使用设计科学的教具来进行探索和学习。

蒙台梭利教育理念的基础是：每个孩子都是独特的个体，学习方式与兴趣各不相同。老师应在学习过程中引导每个孩子，使用与孩子具体需求和学习步调所匹配的材料，而不应仅仅关注自己的每日教学计划。蒙台梭利老师鼓励孩子提出问题，自己思考、探索、研究并发现。对于所有学生来说，课程计划都是围绕每个孩子的综合评估能力来制定的。每个孩子都会经过单独评估，为其提供的学习材料与教具也与其水平相符。因此，每个孩子实际上接受的都是个性化学习课程，无论年龄和年级都可以按自己的速度学习进步。

蒙台梭利教育法不仅仅注重学习，同样注重关键生活技能与品德培养。各个年级的学术课程都囊括了社交课程，孩子们会学习在特定情境下的行为举止，掌握日常生活的社交技能。孩子们会发展出个人尊严感，对自己所处的文化的理解，以及对所有年龄段、来自各种传统背景人士的认识与尊重。课程也会教授解决冲突的技巧，并注重作出正确的选择。具有适当的社交和语言能力可使孩子在班级集体及更多场合中积极参与。